林少武

【摘要】随着基本读写能力的引入，通过教学生阅读能力来发展学生的基本读写能力非常重要。当教师针对初中英语阅读的特定单元分析当前阅读教学的问题时，讨论如何提高学生的学科素养，以提供初中英语阅读教学的特定要求。

【关键词】初中英语;阅读教学;核心素养

在初中英语教学中，教师应意识到通过加深学生的阅读技能来提高学生的主观意识的作用。对学生进行主观意识的提高可以帮助他们致力于学习热情地阅读，并自发地促进阅读体验。在此参考资料中，教师可以有效地渗透主要的识字指标，并提出一些建议来开发合理的课程，以利用学生的多种阅读技能并增进学生的情感理解。初中英语科目的主要素养是培养学生的独立学习能力、思维能力、语言能力和文化素养。评估这些因素，教师可以看出这些指标也与学生的阅读学习密切相关，因此教师可以在这些级别上开始研究。实用的策略将使学生以各种方式进入新的阅读世界，并提高教师在课堂上的影响力。

一、通过在初中教授英语阅读来发展基本素养

1.语言能力的发展

在教授英语阅读教学时，教师们自己需要对文章中固有的历史和人文主义内涵有充分的了解，并进行全面的阅读，以深入逻辑地解读文本，从而确定可以激发初中生思考能力的阅读任务。例如，文本重述、主题讨论、自编教科书剧本等等。帮助学生建立超越文本直接含义的认知阅读系统，发展学生的不同思维和语言逻辑技能，并实现人文语言学习的有机统一。……