于金铎

摘要：随着我国网络信息技术的不断提升，互联网+被应用于各行各业的发展之中。对于教育行业而言，互联网+技术的应用能够为教学工作提供新的血液。本篇文章以互联网+背景下中职计算机课程微课设计为框架进行深入探讨，希望能够有效提高中职院校的计算机教学水平。

关键词：互联网+;中职院校;计算机课程;微课

引言

微课以其短小精悍的特点为当前教学工作的有序开展提供保障，中职院校的学生年龄较小且思维较为发散，若是坚持传统的教学方式进行教学，长此以往学生便会出现思想抛锚的现象，不利于课堂的高效构建。将微课运用在中职院校的计算机课堂中能够有效地弥补传统教学带来的弊端，所以将微课教学运用到中职院校的计算机教学中是转变当前教育的重要途径。

一、提供学习资料，培养自学意识

通过调查研究发现，中职学生的整体学习素质相较于高中学生而言比较差强人意，再加上计算机的学习专业性较强，学生没有基础的专业知识和良好的学习观念，便会在日常的计算机课堂上出现被动式配合教师的惰性思维，这是因为学生缺乏积极探索的主动性，长此以往，教学活动的推进工作只能有教师来进行，这就是传统的教学方式，即以教师为教学主体，学生的被动式学习，这样的教学方式使得学生对专业知识的正确与否、教学内容的合理与否均不关注，学生甚至无法形成评价的基本素质。……