陈先谅

摘要：时代在飞速发展，教育思维也在不断改革，伴随新课改进程的深化，语文作文教学受到越来越多人的关注。长期以来，作文教学都是师生面临的重难点，特别是在高中阶段，在高考中占据着较大比例，是课堂教学的重头戏。作为语文教师，要针对学生对作文的畏难心理进行疏导，加强日常训练与指导，优化教学策略，改善写作环境。

关键词：高中语文;作文教学;难点与对策

引言：

语言是人们进行沟通和交流的基础，表达能力对交流的效率产生着重要影响，有效的语言表达可以让复杂的事情简单化。作文课是语言表达的承载体，学生的写作水平则是衡量学生语文水平和语言表达的主要指标。教师应当思考如何提高学生对写作的积极性，不仅要在技法上加以指导，还要丰富写作实践，获得写作体验。

1高中语文作文教学的难点

在高中语文作文中，主要包括记叙文、说明文、读后感、材料文等体裁，最让学生和教师感到头疼的便是材料文的写作。这类主题考察了学生分析问题、表达观点的能力，要求学生从多个角度来分析材料，深入挖掘内容的广度，引发思考。在实践中，经常会发现学生存在无法准确把握材料立意的情况，容易出现偏离题意、千篇一律的现象。高考写作，不单单是组织语言、拼凑辞藻、写出文章，更关键的是对学生语言综合能力的培养，特别是对作文的审题、材料的立意等方面，这些才是作文教学的难点。……