王娟

摘要：生物课程的学习在初中教学中对于学生理性思维的培养和提升有着重要的作用，可以帮助学生正确认识自然环境、生物多样性等，为学生高中乃至大学阶段的生物学习奠定了基础。在初中生物教学中，实验教学法是一类重要的教学方法，本文主要阐述了目前生物教学中实验教学法应用的现状、存在的问题以及如何更好地在初中生物教学中应用实验教学法，以期能为我国初中生物课程的教学提供帮助。

关键词：生物教学;实验教学法;小组合作

前言

我国当前的初中生物教学过程中，很多教师都应用了实验教学法，但是实际效果并没有达到理想情况，这表明在教学过程中必然存在着一些问题，在生物教学中正确采用实验教学法，对于提升学生的学习兴趣和实际动手能力、实验操作能力等都有着很强的促进作用，是提升初中生生物综合素养和学习能力的重要教学方法。

一、初中生物课程教学中实验教学法的应用现状

由于生物课程并没有被纳入中考必考的科目范围中，所以，大部分初中学校对于生物课程的教学没有给予足够的重视，初中生物教师的专业素质和专业能力参差不齐，在生物教学中应用实验教学法的过程中，一部分教师对实验教学法的认识程度不足，在教学过程中，不能根据学生实际的上课情况灵活变通，在出现一些问题时不能及时解决，导致实验教学无法正常的进行下去……