谈德龙

摘要：科技的发展，使得越来越丰富且多样化的教学形式，开始逐渐地出现在了教育中，越来越多的教育工作者，开始借助互联网，优化自身的教学方式，展开教学。高等数学教师在进行知识的教育时，可以深入地研究教育内容和学生的特点，在此基础上，将互联网合理应用起来，展开有效的教学。基于此，本文将从多方面研究基于互联网的高等数学教学策略，希望能够助力教育的发展。

关键词：互联网;高等数学;教学策略

如今，人人都在应用互联网，人们的生产、生活都离不开互联网。高等数学教师在进行知识的教学时，可以深入地研究和分析互联网所具备的特点，将互联网教学与数学教学巧妙地结合在一起，以此展开有效的教学，使得自身的知识展现的更为生动、形象，并促使学生更好地获取知识，做好相关的知识的学习。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从以下三个方面对基于互联网的高等数学教学进行研究和思考，以供参考。

一、借助互联网，拓展学生学习空间

在比较充足的时间内，学生利用丰富的学习形式，进行知识的学习，能够更好的记忆知识和掌握知识。高等数学教师在进行知识的教学时，可以將互联网充分地应用起来，以此拓展学生的学习空间，促使学生更好地进行知识的学习。

笔者在进行知识的教学时，会借助互联网构建QQ群，并会引导班级上的学生加入到QQ群中。在知识展开前，笔者会构建与学生即将学习的知识相关的预习课件，并会将其上传到QQ群中，指引学生下载，让学生尝试进行知识的预习。……