刘丽丽

摘要：随着国家教育制度的不断改革创新，小学语文的教学也需要与时俱进跟随时代发展。语文作为小学教学体系的重要组成部分，其知识内容对于小学生的语文构建、语言运用语言审美等诸多中素养的培育皆具有显著的促进作用。但在当下时段，部分小学语文教师对于小学生的语文知识教育重视程度稍有不足，加以教学手段较为单一化，难以充分展现语文知识学习的乐趣的同时，还一度造就枯燥、乏味的语文课堂氛围，影响小学生学习积极性的同时，还限制了小学生的学习成长。为了有效解决这一问题，教师应不断提升自身教学技能，并结合信息技术的应用为小学生带来更为生动的学习体验，优化课堂教学氛围的同时，促进小学生语文素养的快速成长。

关键词：信息化;教师;小学语文;小学生

信息化教学是国家科技领域和国家教育领域共同发展的产物，信息化技术的应用在一定程度上改变了传统教育的模式，并在其基础上进行拓展延伸，既能够有效弥补传统板书文字教学的不足之处，还能够为小学生带来更具视觉震撼效果的学习感受，从而使语文的教育教学焕发新的活力。但由于部分小学语文教师对于信息化教学的教育手段单一，无法充分发挥信息化技术的优势，难以实现高效课堂的教学效果，从而导致语文课堂的教学质量依旧处于较低的水平。对此，教师可以使用多媒体教学、微课教学、网课教学等多种教学手段，改善小学语文教学质量的同时，促进小学语文教学有效性的提升。……