姚臻环

摘要：随着信息技术的发展，信息技术在课程教学中的应用也变得更加广泛。很多学校都开展了这方面教学活动。本文以小学语文教学为例，对信息技术在这门学科中的应用进行了探究，期望通过这些分析可以促使小学语文教学与信息技术有机融合，实现语文知识的良好教学。

关键词：小学语文;信息技术;融合策略;教学探究

近年来，在教改的环境下，信息技术很多都被用于课程教学。学校希望通过融合信息技术的方式来提高教学的质量，但是在实际中，由于一些客观因素存在，使得这方面教学并没有达到预期中的效果，遇到了许多障碍。比如教学老师信息素养的欠缺，信息技术运用比较单一等。这些都给实际的教学带来了不良的影响，因此加强这方面的研究就显得非常重要了。

一、信息技术在小学语文教学中的应用价值

信息技术在小学语文教学中具有重要的应用价值，具体的价值体现有以下几点。首先，有效激发学生的语文学习兴趣。在课堂教學中，教学老师可以利用多媒体将有趣的教学内容引入到课堂中，从而达到吸引学生注意的目的。其次，对于缓解学生学习语文的压力，也具有积极的作用。语文作为一门基础学科，在学习过程中，由于繁重的教学任务，学生在进行这方面知识学习时，会有较多的压力，而信息技术的出现，可以使得原本抽象难懂的知识点，变得更加形象生动，帮助学生更容易理解相关知识，降低学生的学习压力。……