戴焰英

摘  要：具有良好的阅读素养，能够让一个人终身受益。在小学生阅读素养培养中，语文学科具有天然优势，探讨小学语文教学中学生阅读素养培养策略具有重要现实意义。培养小学生阅读素养能够提升学生语言表达能力、思维能力和想象能力，同时促进小学生人格健全。为此，教师应转变阅读观念，确定适合小学生的阅读素养培养目标;创设阅读情境，激发学生阅读兴趣;创新阅读教学，提高学生阅读方法掌握;丰富阅读活动，促进学生阅读素养的内化。

关键词：小学生;阅读素养;培养策略

引言：阅读对一个人的终身发展发挥重要促进作用。良好阅读素养的培养是一项长期性、系统性工程，研究表明，8-10岁儿童已经能够自由流畅地阅读，而8-14岁阶段，对于人的阅读能力发展来说，则是最佳的发展阶段。阅读素养的培养是语文学科教学的关键重点之一，小学语文教师教学，必须要充分发挥语文阅读教学对学生阅读素养培养的优势，采取合理有效教学措施，促使小学生阅读素养有效提升，为小学生终身发展奠定重要基础。

一、培养小学生阅读素养的意义

素质教育时代，培养小学生阅读素养，既是满足时代教学要求的必然要求，也是在学生实现全面发展过程中提供保障的关键内容。小学语文对于小学生阅读素养的培养的重要性体现为：一是提升小学生语言表达能力。小学生身心发展尚不健全，尤其是小学低年级学生，语言发展尚处于初级阶段，语言表现受限。……