付小芳 彭肖琳

摘要：目前，德育观念已成为学校教育的主要内容，德育教育必须是重中之重。每个教育者都需要考虑如何逐步提高德育的有效性，以便学生能够巩固崇高的德育认识，遵守行为准则，有效地提高学生的人格并优化学生的心理素质。因此，初中老师作为负责实施课堂管理活动的主要负责人，也应实现立德树人的实施者。本文分析初中班主任应如何实现立德树人的教育目标。

关键词：初中班主任;立德树人;实施方法

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-10-255

随着经济的快速发展，国家和社会也在为人才树立新的标准。所需要的不是知识的单方面，而是德智体美劳等全方位发展。初中学生还比较年轻，他们的智力发育还不成熟，而且不够详尽，无法提供有关问题的概述。班主任在初中这个重要时期起着极其重要的作用。在新时代，尽管一些教师已经改变了观念，开始重视德育工作，但仍然存在许多不利于德育工作顺利发展的问题。为了提高初中生的德育素质，鼓励他们以理想，德育和全面发展的原则成为成熟的人才，探索有效的德育课的教学策略尤为重要。

一、初中班主任的德育工作问题

众所周知，班主任在正常的课堂活动中起着重要的作用。但是，由于管理目标的特殊性，初中的班主任教师往往比其他班级的学科教学花费更多的时间和精力。初中阶段是从儿童到成年的过渡时期。一群特殊的初中学生正在迅速增长，但还不是很成熟。……