白杨

摘要：小学是孩子独立成长的首要阶段，也是行为习惯养成的最佳时期，刚刚脱离幼儿时期的懵懂，带着对世界充满好奇心步入了小学生活，养成良好的语文学习习惯对小学低年级学生来说是会终身受益的，学校和家庭都能够帮助学生树立良好的语文课行为习惯，低年级学生语文课行为习惯是一个需要慢慢花时间养成的，成长教育就是培养良好的习惯。

关键词：低年级;语文课;行为习惯

在如何培养学生语文课行为习惯上，教、学、做不可分割。教师在实践中将教学与学习联系起来，与学生共同进步与成长。那么用什么方法才能够助小学低年级学生培养出良好的语文课行为习惯呢？以下几点都可以采取。

一、要求学生课前预习

要求学生课前预习不仅可以让学生提前准备好要用的参考书，也可以引发学生的思考，查找学习资料，更深层次的了解学习内容。

（一）针对课程的特点进行不同的预习方式，是精细还是粗略，精细粗略的程度如何，都是学生在课前预习中逐渐领会的，语文课课堂上浅显易懂的内容只要稍做了解就行，但是内容多，难度大，就需要好好预习一下。

（二）在预习时参考书是必不可少的，而对于部分人文地理这方面的知识，则需要阅读更多的课外书籍，这样会有更好的效果。如果你想全面了解小说所反映的时代背景，学习关于风土人情方面的文化，了解更多相关联的基础知识，这样才有益于对课文深入的理解。……