李文良

【摘要】小学阶段的教育教学中语文是一门十分重要且基础的课程，在学生参与语文教学的过程中，其不僅可以学到更多的语文知识外，学生的综合能力在此基础上也会得到有效的培养与提升。由此可见，小学阶段的语文知识教学对于学生的成长与发展有着直接的影响。为了在按学生学习、成长、发展过程中更好的发挥出小学语文教学的作用与价值，在教师开展阅读教学期间，其应对以往教学过程中存在的问题进行有效的解决。通过不断调整、完善语文阅读教学方式，有效提高学生参与阅读教学的兴趣，进一步为实现学生综合能力的提升提供有力的依据。

【关键词】小学语文阅读教学;学生阅读能力;培养

引言

小学阶段的语文教学是提高学生听说读写等多方面能力的关键途径。随着近年来素质教育的不断深入，学生核心素养以及综合能力等方面的培养逐渐受到人们越来多的关注与重视。其中阅读教学的开展有利于对学生人文素养以及阅读能力、表达能力等方面的培养，为此语文教师应重视阅读教学在小学语文教学中的重要作用。但在实际的阅读教学中，教师并未正确认知其重要作用，因此导致阅读教学真正的价值没有得到充分的发挥，进而限制了学生综合能力的发展。为了有效解决现阶段语文阅读教学中的问题，教师需要将自身教学理念以及教学方式和时代发展步伐保持一致，以此调动学生参与阅读教学的积极性与热情，进而实现对学生全面发展的培养。……