肖磊

【摘要】新课改下传统的教学方式已经无法将初中化学教学模式，因此改革和创新新的教学模式势在必行，微课教学资源在初中化学学科教学中的运用能够有效提升化学教学水平，本文首先分析当前初中化学教学现状，进而就微课教学资源在初中化学学科教学中的运用进行探讨。

【关键词】微课教学资源;初中化学;学科教学;运用

与其它学科相比，化学知识较为抽象化，理论性和逻辑性较强，学习难度大。初中学生处于刚刚接触化学学科的阶段，理解难度较大，学习效果较差。将互联网和教育相结合，改革传统的教学方式，为教育提供了更多的资源和途径，也有利于提高学生学习自主性，提高其学习效率。与此同时，国家不断加大改革力度，加大资金支持，为互联网+微课教学模式的应用提供了强有力的保证。借助微课教学资源教学模式，在教学中可以更好地培养学生的化学素养。学生通过互联网和相应的学习软件，在遇到重难点时积极主动的查找相关资料和圖片，课后加强练习，可以更好地掌握化学的基础知识和概念，提高相关计算方法的运用能力。

1当前初中化学教学中现存的问题

1.1缺乏对学生创新能力的培养

大多数的初中化学课程，虽然已经开始重点培养学生们的核心素养，但是不少教师对学生们的创新能力不够重视，化学不单单时基础型的学科，同样是一门应用型的学科。在之前没有强调化学核心素养的时候，关注点是在化学知识体系的科学性和系统性，导致学生们的思维能力完全没有得到培养，使学生们对化学能力认知不够。……