袁桂兰

【摘要】科学技术发展势头迅猛，当代社会的信息化节奏加快，各行各业的信息化应用更加广泛，教育教学过程中的信息化应用研究和实践也在如火如荼地进行，小学是义务教育阶段的重要启蒙环节，借助信息化手段，适应小学生的认知特点和成长环境，能够提高小学生的学习专注程度，给学生更具体的学习情境和深刻的学习印象，本文提出小学教育信息化应用的内涵，结合应用价值就如何有效开展小学信息化教育提出几点粗浅的建议。

【关键词】小学教育;信息化;应用策略

引言

当代小学生在信息化环境下成长，接收到的信息广泛，移动电子设备经常化，但在学习方面的信息技术应用还有提升的空间，有效的信息化教育需要教师适时适当的引导，提高学生对于信息技术的思想认识，在信息技术支持和辅助下提高课堂教学的具体性和生动性，同时优化学生对信息和收集和辨识能力，提高信息素养。小学生的自我约束能力不强，学习习惯没有养成，教师要不断优化信息化教育教学设计，做好小学启蒙教育。

一、小学教育信息化应用的内涵

教育信息化指的是利用现代的技术手段来进行教与学的生动互动，通过有形展示、声像情境创设等途径给学生以多感官刺激，改变小学生兴趣不足、精力不充分的不良现状，在教学方法和教学形式信息化、现代化的过程中，创造更适合小学生心理特点的灵活、生动、自由的学习环境。……