吴国林

摘要：本文以改革的乡镇小学的足球教育的根本目标出发，简单的说明了乡镇地区小学足球教学的现状，发现体育教师自身专业水平低、教师培训少、足球比赛少、以及受器材因素的影响是阻碍小学足球教学的主要问题，并阐明了问题存在的原因。本文随之提出了相应的对策、方法，目的是能够更顺利的开展小学足球的教学工作，为以后的研究提供参考。

关键词：乡镇地区;小学;足球教学

由于目前我们对校园内培养学生足球能力的认知不到位，以至于约束了我们的足球教学。不论是器材的匮乏，还是教师的水平问题，都是让校园足球教学开展不顺利的重要原因，再由于学校足球的氛围不够浓郁，使足球教学成为更难的问题。

一、乡镇地区小学足球教学现状分析

（一）小学体育教师足球专业水准低，体育教师严重不足

然而若讨论教师的来源，小学的体育教师多数都是省内高校毕业的毕业生和语文老师或数学老师转过来教体育的。然而体育专业毕业的学生回乡镇教书的人很少，主修足球的就更是珍稀，大部分的毕业生都选择了去一线二线城市发展，很少有真正投入到农村教育一线的人。以上原因直接导致了体育教师严重不足，也导致了很多体育教师由于自身的能力不足，教学的方法枯燥乏味，没有经验而导致了很多学生对体育足球学习失去兴趣。

（二）班主任不重视

从一定的角度上来说，班主任对足球教学也有着一定的影响，一方面如果班主任不是体育爱好者或者重视体育教学的人，那么很可能会为了升学率挤压体育课的时间，占用体育课去增加文化课的课时，严重影响体育教学。……