摘要：随着时代的不断发展，化学教育也越发受到重视。作为我国教育的重要组成部分，搞好化学教育对于培养创新型人才是至关重要的。就目前而言，化学课堂教学的实际效果并不乐观。因此，有关参与式教学的探讨对于提升化学学科的教学质量是极为重要的。基于此，本文通过分析参与式教学在化学教学中的应用，从而为化学教学策略给出指导和建议，为教育行业的改革做出贡献。

关键词：参与式教学;化学教学;应用

引言

就目前来看，为了打破传统的教学模式，我国化学课堂的教学形式和教学架构都发生了巨大的变化。但就实际效果来看，课堂教学质量并不存在实质性的提升。化学不同于其他学科，学生不仅需要掌握书本上的基础知识，更需要通过实践操作才能更好地理解化学基本原理。参与式教学的意义就在于培养学生的自主探究能力和实际应用能力，而不是拘泥于书上的基本原理和化学公式，更重要的是综合素质的培养。

1参与式教学法的基本内涵

从字面上看，参与式教学法就是教师通过一系列活动充分调动学生的学习积极性，从而让学生广泛地参与到课堂中来。该种教学法的主要目的是让学生改变原有被动接收的学习态度，积极主动地参与课堂活动，从而在参与过程中提高自身的自主探究能力和实际应用能力。

参与式教学法中，教师的引导和管理是极为重要的。首先需要教师克服传统的教育观念，尽量减少对学生思维的约束和压制，从多个层面逐渐引导学生培养自觉意识、掌握学习内容、养成良好习惯。……