汤中亮 张晓波 李兵 高超 李强

【摘   要】   材料类专业开放实验可以将实践操作与所学的理论知识联系，强调学生的主导作用，充分调动他们的学习积极性。电弧等离子体干法除鳞的开放实验，通过改变实验参数研究电弧除鳞速率的变化;通过SEM、XRD对除鳞前后样品表面形貌及物相的表征，对电弧除鳞的效果进行评价。设计实验以及对结果的分析培养了学生的科学思维和独立思考的能力。在具体的实验操作中，学生的动手能力也得到充分的锻炼。

【关键词】   材料类专业;开放实验;电弧;除鳞

Design of the Open Experiment on Dry Descaling Using Arc Plasma

Tang Zhongliang， Zhang Xiaobo， Li Bing， Gao Chao， Li Qiang

（Huaibei Normal University， Huaibei 235000， China）

【Abstract】    The open experiment of materials major can combine practice and theory and stress undergraduates’ leading role， which can fully arouse their enthusiasm for learning. In this arc descaling experiment， the relation between descaling rate and experimental parameters was studied. SEM and XRD were employed to study morphologies and compositions of the sample surface before and after arc descaling， which were used to evaluate the effects of arc descaling. Scientific thought and ability of independent thinking were developed through the experimental design and the results analysis. Students’ practical ability was improved as well via experimental operation.

【Key words】     materials major; open experiment; arc; descaling

〔中图分类号〕  G642.0    〔文献标识码〕  A              〔文章编号〕 1674 - 3229（2021）01- 0046 - 04

0     引言

材料科学作为一门实践性较强的学科，实验教学是该课程教学工作的重要组成部分。在实验过程中通常教师处于主导地位，完成既定的内容，对学生独立开展科学研究的能力以及创新思维的培养不足[1]。开放实验可以充分利用开放实验室的条件，在教师的启发和引导下，发挥学生的主导作用，使学生主动查阅文献资料，自行设计实验，独立操作实验仪器，从而获得科学的实验结果并能给出对结果的客观评价，最后逻辑清晰地总结成实验报告或者科技论文[2-3]。在此过程中，可以极大地调动学生的积极性，使学生的科学思维、创新意识与实践能力都得到提高[4-5]。

在冶金工业中，把钢铁表面氧化层除去的工艺称为除鳞，是决定钢材品质的关键技术之一，但是会产生大量的污染。近年来兴起的电弧等离子体干法环保除鳞正是解决除鳞过程中污染问题的新方法。……