张洁

摘要：由于物理学科是一门以实验研究为基础的自然科学学科，所以在初中物理教学中，以理论结合实验开展的课程教学活动，对学生理论学习及实践操作能力均有极高的要求，这就导致物理教学难度较大。基于物理学科的这一特点，我们旨在通过新的教学思想及方法构建高效的课堂教学模式，从而提高我们的教学质量，促进学生物理学习学习效果的提升。

关键词：农村初中;初中物理;物理课堂;教学模式

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-11-243

引言

有效地物理课堂教学模式，主要是我们物理教师在新的教学思想及理念的指导下，以新的教学方法而开展的，契合学生年龄特点及思维习惯的课堂教学活动，使学生能够在有限的课堂时长内，更多、更好的掌握专业的初中物理教学知识，并能够通过理论学习将所掌握的物理知识与常识转化为自己的能力，从而促进自身物理学科核心素养的提升与发展。

一、以多种教学方法构建初中物理课堂教学模式

（1）趣味化教学模式

在教学过程中，針对教学内容，结合学生的实际情况及兴趣爱好等开展的课堂教学活动，能够有效激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的主观能动性，从而提高我们的课堂教学质量。与传统的课堂教学不同，趣味化的教学模式更注重的是学生的求学体验，充分凸显了学生在课堂教学中的主体地位，深入落实了以人为本的教育理念。趣味性的教学活动能够营造轻松的课堂氛围，在这种课堂氛围中，学生能够充分开拓思想，这对他们思维能力的发展非常有利。……