李成

摘要：初中物理教学在拓展学生基础知识、培养学生创新思维和综合素养方面发挥着重要的作用，而要想真正实现这一作用的发挥，还需要努力提升初中物理课堂教学的效率和质量，以更好地适应现代化发展的要求，去满足学生成长的需要。基于此，本文将结合教学实践经验，从转变传统教学理念、设置课堂提问环节、结合信息技术教学三个维度出发，系统地分析提高初中物理课堂教学效率的基本方法和具体策略。

关键词：提高;初中物理;课堂教学效率;策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-11-153

受应试教育等传统观念和思想的影响，部分教师将教学的重点放在了学生学习成绩的提升上，掌握着课堂的控制权和话语权，一味地运用灌输式的教学策略和方法，却将学生置于被动接受的地位，久而久之便会导致学生学习兴趣的下降甚至抵触情绪的产生，压制了学生想象力、创造力的发展，影响整个教学的效率和质量。针对这种情况，广大的初中物理教师要从根本上转变落后的思想和观念，结合物理学科特性以及现实学情来推进课堂教学方法的创新，最终实现物理课堂教学效率的稳步提升，让学生真正从物理学习中受益。

一、转变传统教学理念

想是行动的指南。教师的教学观念影响着其在课堂教学中的行为，先进的教学观念对提高课堂教学质量具有积极作用。但是，目前部分教师仍保留传统的教学观念，使得课堂教学中存在主体倒置、教学方法单一以及教学内容偏重理论灌输等问题，这将不利于物理课堂教学效果的提升。……