王慧霞

【摘要】随着计算机技术的高速发展，应用新兴技术、颠覆传统课堂、让学生掌握学习的主动权越来越成为主流的趋势。微视频作为一种新兴教学资源，逐渐被教师在课堂上应用和接纳。音乐是一种表达美的艺术形式，音律轻重缓急、音色或沉或亮、音量高低、唱腔歌词都能够传达出不同的情感与态度。学生正处于对世界认知成型的关键时期，音乐中传递出的积极情感有助于有而形成正面积极的社会情感。随着新课改的推进，有越来越多的方式可供选择，为音乐教师提供更优质的教育教学手段。教师要努力让课堂更加生动有趣，调动学生快乐情绪，感受音乐学习的乐趣。笔者结合多年实践经验，提出自己的一些建议和看法，为广大一线教师提供参考。

【关键词】初中音乐;微课教学;音乐教育

在创新逐渐成为国家的发展战略时，教育事业也应当紧跟步伐不断创新形式，丰富教学内容，与时俱进地提升教学效率和质量。“微视频”则是指教师利用短小精悍的视频，把教学内容作为内容载体传递给学生，其突出特点就是简洁明了、生动形象、短小精悍。利用现代高速发展的信息技术，使得音乐学习不再枯燥乏味。在音乐教学过程中，我们要将学生在音乐教学中感受到的乐趣进一步转化成为学生继续学习的源源不断的动力。利用微视频进行教学，不仅能够促进教师专业成长，也能够满足学生个性化的学习需求，随着学生的成长，他们的自我意识逐渐增长，学习的自主性和主动性也不断增强，微视频就能够很好的贯彻生本理念，在这种教学模式下，每位学生都能够根据自己的需求选择相关的视频进行学习，很大程度上增加了学生的自由权。……