周孝峰

摘要：随着多媒体技术在教育领域中的广泛应用，“科教兴国”战略显然已经落实在了实处。因此，作为处在教育资源丰富环境中的一名小学语文教师，当对多媒体技术的教育价值有充分认知，从而以新颖的教育理念将多媒体技术与小学语文教学中进行有机融合，让学生感受到语文学科的趣味，从而增强学生学习语文知识的积极主动性，发展学生的语文学科核心素养，使学生的语文水平愈来愈高，以求能够不断提升小学语文教学质量。

关键词：多媒体技术;小学语文;合理问题;现实情景;教学难点

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-11-024

在教育资源匮乏的时期，教师的所接触的教育理念也不够先进，大多数情况下，教师都是在按照自己的意愿展开课堂教学实践活动。因此，那时所取得课堂教学效果无法达到令人满意的效果。基于此，作为新课程改革时期的一名小学语文教师，我们要更新自身的教学思想，创设可以发挥多媒体技术价值的有效策略，使学生在充满生机与活力的课堂环境中得到进步与成长，从而绽放出精彩的小学语文课堂。以下则是本人依据自身从事小学语文教师这份职业的教学实践经验，对多媒体技术在小学语文教学中的应用作以下几方论述：

一、在小学语文教学中以多媒体技术导入合理问题

问题的提出是各科课堂教学实践活动中必不可少的环节，而在信息化的时代环境下，多媒体技术可以作为提出问题的优质媒介，使问题更具有探究性。……