何娜

摘要：随着教育教学的不断改革，教师应该创新自身的教育理念以及教育方法，在幼儿园教育中，需要意识到科学教育的重要性，有效提高学幼儿的认知力，提高幼儿的思维水平，幼儿园开发的所有科学活动主要是增强幼儿的好奇心，激发幼儿的探究欲望，从而提高幼儿的认知能力，儿童本身就喜欢探索，以此为重点引导幼儿将新的学习方式得以建立，有利于我国当前基础教育课程的改革。

关键词：幼儿教育;自制玩教具;应用

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-084

在幼儿园科学教育活动中，要想增强幼儿学习的信心和兴趣，需要制造更多的玩教具和操作材料，但是有的幼儿园的设施条件比较差，玩教具比较少。因此，教师应该因地制宜，结合幼儿的实际情况，就地取材，让幼儿更好地开展学习活动，促进幼儿的成长与发展，开展直观教学，提供更有利的条件，将幼儿的好奇心激发出来，增强幼儿的探究兴趣，激发幼儿的科学潜能，让幼儿更加热爱科学，热爱学习。

一、将抽象的知识变得形象化，提高幼儿的探究乐趣

大多数科学知识都是非常抽象的，幼儿园孩子的认知力还比较低下，理解起来比较困难，如果只是单纯地讲解知识，不仅教师很累，孩子也觉得枯燥乏味，在教学活动中如果利用教具，孩子就更加容易理解，将孩子的好奇心激发出来。比如在幼儿园大班科学《各种各样的计时器》这一教育活动中，想让幼儿了解沙漏……