邱光莉

摘要：初中语文作文教学应当引导学生学会怎样通过文字表达自己丰富的情感，并在此基础上提升学生锤炼语言的能力，培养学生的基本文学素养。写作是对学生创作灵感、语言灵活性、思维开放性的综合化训练，对初中生思维能力、语言能力等诸多方面具有非常显著的促进效果。写作好的学生通常具备非常丰富的想象力和熟练的写作技巧，并在性格方面也比较细腻，对周围的事物较为敏感。接下来，本文将就新课程改革背景下初中语文写作教学策略展开进一步论述，希望能够为广大教师同仁带来一定的参考价值。

关键词：新课程改革;初中语文;写作;教学策略

新课程改革背景下，初中语文教师只有严格按照新课程改革的教学要求，及时转变教学观念，才能实现学生语文综合素养的有效培养。一直以来，写作都是初中阶段语文教学工作中的重点组成部分，有助于学生更加全面的学习语文知识，掌握语文知识，并在此基础上应用语文知识。不仅如此，通过写作的学习，能够让学生学会怎样使用文字表达自己的情感，抒发自己的情绪，是调节学生心态的有效途径。另外，通过学习写作，学生的人文修养和文学素养能够获得显著提升，对其今后的全面发展有极为积极的影响。

一、注重培养学生的写作兴趣

要想通过写作教学去提升学生的写作能力，就必须要让学生拥有非常浓厚的写作兴趣，促使学生能够积极的参与写作课堂，保证学生的学习受到兴趣的驱使，而不是将写作视为一种必须要完成的任务。……