李叶馨

摘要：通过探索小学语文随文练笔教学创新，有助于提升学生的综合感知能力，适应当前教育发展趋势。在实践中，作为小学语文教师，要积极探索多样化的随文练笔模式，进一步提升学生的写作素养。基于此，本篇文章对小学高年级阅读教学中随文练笔的策略进行研究，以供相关人士参考。

关键词：小学高年级;阅读教学;随文练笔;策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-263

引言

在语文教学中，阅读教学是其中的重要教学内容，对于学生语文思维能力的提升有着较大的作用。实施上，阅读教学的作用不仅仅局限于此，其还有助于提升学生的写作能力。但是，在实际教学中，大多数教师割裂了读写之间的联系。基于此，在今后的教学中，教师要重视对随文练笔教学手段的运用，以提高学生的语文综合素养。

一、小学语文读写结合的重要性

閱读是感受他人情感以及学习知识的一种主要方式。学生通过阅读，能够从不同方面去学习知识，可以在阅读过程中找到阅读的乐趣，将他们不太了解的文化知识或者感兴趣的知识更好地融入到自身的知识体系之中，与此同时，学生通过阅读能够建立自身的价值体系;写作属于向他人传达情感的一种方式，学生可以通过写作的方式把阅读他人作品中所学到的知识以及写作技巧进行灵活运用，然后通过写作文章把自身要表达的情感传达给别人。所以，诸多教育工作者和教育家通常强调把“读”和“写”相结合，即随文练笔，此种阅读教学方式是我们国家语文教学工作比较推行的一种方式。……