刘静

摘要：民间美术顾名思义是来自于民间百姓的日常生活之中，其与百姓的生活起居有着千丝万缕的联系，而且居住在不同地域的人们会有着不同的风俗和习惯，因此也就产生了不同的民间美术，可见民间美术资源在中国是非常丰富多彩的，而且民间美术在中国流传的历史也是悠久的，是古人留给我们的珍贵非物质文化遗产。基于此，本篇文章对如何实现初中美术教学与民间美术的结合进行研究，以供相关人士参考。

关键词：初中美术教学;民间美术;结合

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-250

引言

我国教育对学生的培养立足于德、智、体、美、劳全面发展，美术作为九年义务教育的必修科目，需要教师注重日常教学，逐步提升学生的审美能力和创新能力，以全新的思维进行民间美术的延伸与传承。教师不仅需要教授相关的美术知识，还应该帮学生树立一定的学习意识，以便学生能够较好地感知艺术气息，从而提升自身综合素质。新时代背景下，教师应重视初中美术教学，在其中融入民间美术元素，更好地弘扬传统文化艺术。

一、民间美术资源在初中美术教学中的应用现状

在初中的美术教学中美术教师所起到的作用无疑是举足轻重的，大多数的美术教师也都意识到了美术教育能够帮助学生去提高美术审美能力，促进学生的综合发展。虽然有许多学校都响应了国家对民间美术传承的号召，但是有一部分初……