王佳佳

教师在传授学生科学文化知识的同时，应加强学生思想道德的培养。在各科教学过程中渗透德育，是教师神圣的职责。教书与育人同等重要。英语学科教学是高中的重要部分，在英语学科教学中，教师应注重融入德育。

依托教材，将德育融入英语教学中。高中生正处在发育身体、增长知识的黄金阶段，而这时候也是他们最易受到外界影响的时期，他们的价值观还不明确、牢固。英语学科课堂时间充裕，教师在高中英语教学中开展德育，抓住德育教学的契机，就是抓住了德育的主阵地。教材是育德的載体，从教材中挖掘德育因素是课堂育德的前提。教师只有深入研究教材，抓住结合点，才能有效地把德育融入课堂教学。学生德育素养的培养离不开课堂和书本，学生以后成为什么样的人，会变成什么样的人，与接受的教育息息相关。学校不仅要重视学生的知识教学，还要重视对学生的德育，让学生从书本中学到好的品德。

例如，在教学高中英语译林版必修5 Unit 1 Getting along with others task部分的step3 writing a letter to your friend时，就可以对学生开展德育。这一课中，学生可以学习如何做人，如何友好与他人相处，这对学生情感态度与价值观的发展会有很大的帮助。教师要学会从课本中挖掘德育的元素，这样既可以达到传授知识的目的，也可以培养学生的德育素养。又如，在教学高中英语译林版必修5 Unit 1 Reading Secrets and lie、A friend in trouble的过程中，教师不仅要教学生学习单词、词语、阅读技巧，还要让学生从中学到做人的根本，即做一个诚实的人，待人要真诚，学会为他人保守秘密，当朋友遇到麻烦时，应伸出援助之手。……