覃少凤

摘要：小学生还处于懵懂的年纪，辨别是非的能力较差，对自己的行为、言语、思想等方面并没有感到有不妥的地方，不乐于接受他人的批评与指正，自我意识太强烈，如果不加以引导，对他们将来的学习和生活都会产生不利的影响。作为与小学生接触最频繁的班主任，除了要完成自身的教学任务外，还要把重心放在德育教育上，将德育教育无痕渗透到日常的班级管理工作中，不但要发展学生的才能，还要培养学生良好的品行，使学生成为德才兼备型的人才。

关键词：小学德育;情感体验;教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-230

引言

德育是素质教育的重要组成部分，在新课程改革不断深入的背景下，德育的重要性日益凸显。小学阶段是学生价值观形成的重要时期，班主任作为学生在校期间的主要管理者，肩负着做好德育工作的重要职责。

一、德育工作对于小学生的重要性

德育工作是所有教学工作的基础，也是教师为学生树立正确思想观念的基本工作。因此小学班主任应该意识到德育工作的重要性，主动为小学生开展德育工作。德育是责任，道德是做人的根本。这好比种树，德是根，才能是花和果，没有根的滋养，不可能有鲜艳的花朵和丰硕的果实。小学班主任要把德育工作当作义不容辞的责任，用积极的心态去面对这份责任，加深对小学生思想文化的教育从多方面对小学生的心理和认知进行了解，不断对自己的教学模式进行改革及优化，发挥德育工作的正确引导作用，为小学生的未来打好道德的基础。……