崔渝钒

当前，新课改要求促进学生全面发展，其中，艺术素养是综合素养中非常重要的一项内容。美术这门学科是培养学生艺术素养的重要载体，故提升美术教学质量至关重要。本文就此展开探讨，分析如何优化初中美术课堂。

课堂质量的衡量标准是学生在这一节课内接收到了多少知识，对待教师所提出的问题，他们的反应如何。美术课堂优化的一个关键点就是学生。无论对课堂做何种优化，最终目的都是激发学生的学习兴趣，让他们更主动地学习。

激发兴趣

对任何一门学科的教学而言，设计各项教学活动激发学生的兴趣都是教师的一个重要任务。学生每天需要学习多个学科的知识，如果都采用理论讲解的方法，难免会觉得枯燥。如果学生在课堂上缺乏学习兴趣，那么提升课堂质量便很难实现。所以优化初中美术课堂的一个基础措施就是激发学生的学习兴趣。教师应该根据实际教学内容，找准学生的兴趣点，对这些内容进行合理设计。比如，教师可以将教学内容和实际生活相联系，这样学生会发现学习的知识是和自己生活相关联的，他们的兴趣会更高，会更主动地去探究、学习。

此外，教师还可以借助信息技术开展教学，比如采用多媒体教学，给学生提供丰富的内容，将原本纯文字的内容以图片、视频等形式更为灵活地展现出来，这样也能极大地激发学生的兴趣。比如在八年级美术上册第一单元《美术的主要表现》中涉及美术造型、色彩以及构图这几项内容，教师在讲解时可以用具体的图片、视频来说明，如色彩明暗变化用视频、动图来展现会更清晰，也更能吸引学生。……