许晓潇

摘要：小学语文教学是激发学生语文学习兴趣、提高学生语文素养及学习能力的关键阶段，在小学语文教学中融入传统文化教育、丰富学生文化内涵对于提高学生的语文阅读理解及语言表达等综合能力有着积极的促进作用。需要教师结合教学内容，以及学生的语文学习需求，探究传统文化在小学语文阅读教学中运用，以丰富小学语文教学内容，全面提高学生的语文综合素养。

关键词：中华优秀传统文化;小学语文;阅读教学;落地生根

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-205

引言

传统文化在小学语文阅读教学中的应用，既可以发挥文化在德育中的重要引导作用，也可以进一步体现语文阅读的人文性，帮助学生在阅读过程中丰富自身眼界，提升学生的阅读能力。教师在教学指导过程中要结合小学生阅读的实际情况，做好传统文化的合理渗透，提升学生阅读兴趣和阅读能力。

一、传统文化在小学语文阅读教学中的应用价值

在目前的小学语文阅读教学中，教师更偏向于提高阅读能力的教学培养，忽略了学生学习语文知识的最初目的。在传统教学模式影响下的语文阅读课堂，教师通常只采用应试教育的旧模式进行阅读教学，忽略了学生对传统文化知识的需求，使学生欠缺传统文化知识，从而很难提高自己的内在修养。再加上许多语文教师的传统教学观念较落后，认为传统文化融入教学课堂会影响正常的教学，并且认为传统文化是与阅读没有必然关联的内容，缺乏传统文化教育意识。……