陈克芬

摘要：数学的学习是一个不断了解生活的过程，数学与我们生活有着密不可分的关系，人们的生活也离不开数学。在我们的生活中有着许多与数学相关联的事物，比如人们在逛超市时通过数字来了解蔬菜的价格，通过日历上的数字来规划自己的时间。随着新课程标准的不断设计创新，生活化教学手段有效地运用到小学数学教学活动中，这种方式一经采用便深受学生的爱戴，促进了学生数学学习的可持续性发展。基于此，对将数学生活化，提升小学数学教学有效性进行研究，仅供参考。

关键词：小学数学;生活化;教学方法;实施策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-204

引言

随着新课程改革的深入发展，小学数学教师在授课过程中应该突破传统数学课堂教学模式的束缚，在原有教学理念的基础上进行改革创新，将生活化教学模式融入小学数学课堂教学中，通过这一教学方式的创新，最大限度地提高学生的课堂学习效率，激发学生对数学课的学习热情。

一、传统数学教学的弊端

传统的数学教学方法比较单一，忽略了锻炼学生的主观能动性和实操能力。在传统的小学数学教学过程中，教师往往只注重教，而忽略了学生的学，教师在课堂上的主角意识太强，一节课下来，学生能够进行自主思考和自己实操的时间太少，甚至和教师交流的时间也很少，整个教学过程更像是学生在配合教师被动地吸收知识。然而，脱离了实践操作的数学课程是不合理的。……