梁有江

摘要：自新课改以来，综合与实践教学已经在各个学校中得到了大力推广，学校领导和任课教师都对此有较高的思想觉悟，但是综合实践活动毕竟是一种全新的教学形式，因而在具体的实践应用中还存在一些问题。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学中高年级数学综合实践活动的设计与实施提出了一些建议，仅供参考。

关键词：小学中高年级;数学;综合实践活动;设计与实施

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-171

引言

作为一种开放式的教学手段综合实践活动满足了小学生好动、活泼的天性，主要是指在数学知识的教学过程中，教师经过内容和形式的设计引导小学生参与实践体验活动，增进小学生内心的直观体验，加深对数学知识的深入理解。该种教学模式由于出现的比较早，大部分学生没有给予足够的重视，再加上指导思想研究不到位使得过于重视形式，难以有真切的教学效果，更新教学模式调动学生参与综合实践活动的积极性具有重要意义。因此，真正把综合实践活动作为小学数学教学的重要手段具有现实的教学意义，数学教师需要以内容为依据精心设计综合实践活动，使得小学生在实际体验过程中实现核心素质的全面提升。

一、当前小学中高年级数学教学中的问题分析

由于应试教育和传统教学理念的限制，现阶段的数学教学中存在着较多的问题，这些问题存在不仅仅影响着数学课堂的教学质量，还阻碍着学生数学学习能力、实践应用能力的提高，不利于数学课堂的优化教学。……