朱瑞芳

摘要：英语的教学随着时代的变迁与发展，逐渐成为重要且必不可少的科目之一，其中阅读能力作为教学的核心部分更是尤为重要。尽管在英语教学中具有高度的重视效果，但在具体教学中仍需进一步提升教学效果。结合学生发展差异的特点，分层教学的方式则彰显出较强的培育优势。

关键词：分层教學模式;初中英语;英语阅读;英语教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-092

引言

教学理念的更新使得教师对于教育有了更加正确的认知，在以往的教育中，教师大多对于学习成效较差的学生放之任之，而在新时代的教育思想下，教师逐渐重视教学的全体性。而在此过程中，学生参差不齐的发展则成为教学的难点。

一、分层教学的意义

随着学习阶段的递增，知识系统亦是在年级的增长中逐渐扩大，教师在进行教学时则亦需要扩充更为丰富的教学手段，以更加科学的方式实施学科知识的教学。在此过程中，不仅需要加强对于学生知识构架的完善与夯实，亦是需要提高学生的学习成效，以实现教育的全面性思想[1]。在英语的阅读教学中，阅读部分不仅是核心学习的重点内容，更是教学过程中的主要教学体系，对于学生基础知识的构建以及综合能力的提升都具有一定的推进作用。而在实际教学时，学生的学习成效不尽相同，具有较大的差异，导致教学效果停滞不前。基于此，依据学生的层次化发展，分层教学模式的采用以成为现下的教学趋势，教师可通过这一模式的应用，结合学生的综合实际情况设计教学方案，以促进学生的整体发展。……