蔡娟娟

摘要：小学课程中重要的学科之一就是数学，而且小学数学的学习是为将来的数学学习奠定基础，是重中之重的教学内容。数学能够让学生的思维敏捷、头脑灵活，给生活和学习带来便利。老师要注重带领学生去探索数学，采用一定的技巧去吸引学生的学习兴趣，让学生与自己达到高度配合，让学生的参与率提高。老师要给学生最合适的教育，培养学生的数学思维，让学生解决问题的方式能够多样化。基于此，以下对关于小学数学解决问题方法多样化进行了探讨，以供参考。

关键词：小学数学;解决问题方法;多样化;探究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-051

引言

新的课程标准对小学数学解决问题这项学习任务做出了新的解释，即“用数学思维思考现实事物之间的联系是小学生必须形成的能力，他们必须在教师的指导下，学会如何利用所学简单数学知识去解决实际问题，并形成主动应用数学知识的习惯”。在该要求下，为迎合社会对于全能型、高素质人才的培养需要，教师开始尝试引导小学生从不同的角度思考问题，并向他们传授多样化的解决问题的方法，以期进一步发散他们的思维，更好地促进其知识积累与综合能力的发展。

一、充分了解学生，选择因材施教进行教学

身为数学老师，在开展多样化解决问题教学时，应该对学生有一个全面的了解。每个学生的个性都是不同的，他们所能够掌握的知识内容和所感兴趣的都是不同的。……