丁富春

摘要：在高中英语教学中，培养学生的核心素养，是使学生适应社会发展需要，促进学生全面发展的必然要求。而构建高效的英语课堂是促进学生核心素养发展的重要途径。基于此，以下对新课程改革背景下高中英语教学方法的思考进行了探讨，以供参考。

关键词：新课程改革;高中英语;教学方法;思考

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-012

引言

新课程改革的实施使得培养学生的人文精神以及创新精神等综合素养成为高中英语教学的主要教育教学目标，成绩不再是英语教学的唯一目的。这就意味着高中语文教师必须要在教学方法、教学内容与教学理念等方面做出及时、合理的调整，不断地促进学生学习质量的提升以及高中英语教学水平的提高。因此，高中英语教师需要不断地探索新课程改革背景下的高中英语教学。

一、进行有效导入

在新课程改革中，对于课堂导入这一环节提出了更高的要求。有效的课堂导入不仅能够在短时间内吸引学生的注意力，还能让学生有效提高英语学习的兴趣，从而更加有利于后续教学的开展。教师在进行课堂导入时，所要注重的便是课堂导入的趣味性与生动性。因此，教师可以利用游戏、故事或是多媒体课件的应用来导入教学内容，使得学生能够被快速吸引，有利于提高课堂教学的有效性。现如今，多媒体技术在高中英语课堂中的运用越发广泛，特别是希沃电子黑板的使用，在进行课堂导入时，教师便可以运用图片视频来进行教学，增强视听效果以达到吸引学生的注意力，提高学生学习兴趣的目的。……