姚荣海

摘要：在易地扶贫搬迁家庭教育中，隔代教育正备受关注，因为隔代教育产生的教育矛盾十分突出，成为许多家长在家庭教育中的苦恼。《纲要》指出：“家庭是学校的重要合作伙伴。我们必须本着尊重，平等和合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参与，并支持和帮助家长提高教育技能。”因此，解决家庭隔代教育的矛盾是家长工作的重要内容之一。

关键词：留守儿童;家庭教育;隔代教育;策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-369

本地区为易地扶贫搬迁集中安置区，多数父母外出务工，留守儿童大多由祖父母或外祖父母照管，由此产生了家庭教育隔代相传的现实。隔代教育的不足，对这些学生的学习和身心发展有一定的负面影响。因此，如何发挥隔代教育的优势，克服隔代教育中存在的各种问题，是摆在全体教育工作者面前的重要课题。对此，本文从重视家庭教育，加强心理咨询，注重家校沟通三个方面对易地扶贫搬迁家庭教育中隔代教育的有效策略和基本途径进行了系统的分析和探讨。

一、隔代教育的具体策略

1、教育孩子养成独立的习惯

搬迁家庭父母许多在本地找不到工作，必须外出务工，小孩就不得不和父母父母分开。父母总认为孩子小，不能独立，其实每个孩子都渴望独立。总有家长和我们的老师特别解释：“老师，我们都不在家，希望你们多管管。”“老師，我的孩子才来城里，学习、出行、交友等好多都不习惯，望老师多多关照。……