徐昌号

摘要：随着我国社会主义市场经济的飞速发展，我国教育的改革也随之更加深入推进，生物学科的改革亦是如此。初中生物的教学能够帮助学生在最关键的时刻更好的认识世界和我们生活的环境，确切的说初中生物的学习是学生在整个生物学习过程中的奠定基础的阶段，因此，在初中生物的教学中，要及时的发现教学中存在的问题和不足并提出针对性的策略，帮助初中生物的教学水平不断提高和进步，从而使得学生能够在初中阶段的生物教学中学习到更多的知识，并且对生物的神奇世界、生态系统的多样性、环境保护等生物学涉及到的内容有更加深刻和本质的理解。

关键词：初中;生物;教学改革;困境;路径选择

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-249

引言

初中生物课程对于学生逻辑思维能力以及探索能力的培养均较为重视，同时针对学生的自主学习素养提出了更高的要求。只有学生自身对于生物课程的学习具有较高的兴趣，并且乐于积极主动地对该学科进行探究和学习，同时不断对自身的知识体系进行完善，才能够促使生物课程的学习质量和学习效率得到切实地提升。由此，要求教师能够对科学和合理的教学方式方法进行应用，以促使学生的学习兴趣得到提升，帮助学生对学习生物课程的乐趣进行深入感受，以提高学生对于生物学习的积极性。

1教师利用多媒体讲解学习任务，提高课堂的教学质量