农玉昌

摘要：在小学生的科学课程中，实验的数量是比较多的，如何合理的安排这些实验，对于教师来说是非常重要的。适当的引入趣味科学小实验，可以培养小学生对科学的学习兴趣，并且可以对应的增强小学生的科学知识储备量，完成科学的知识的构建，提升学生的整体素质。所以探究趣味实验在小学科学教学中的实施非常重要，它可以相应的提高小学课堂的教学质量，适当的增强课堂的趣味性。

关键词：小学科学;趣味实验;实施

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-247

本文从趣味实验在小学科学教学中实施的意义以及措施两个方面来进行阐述命题，小学生对世界是充满好奇的，并且科学这门课程也带有神秘色彩，如果教师在传授知识的过程中，增加一些趣味的实验，会让课堂变的生动有趣。所以教师应该创造新的教学方式，把它运用到实际课堂中，这样才能激发学生对于科学的学习兴趣。并且教师在趣味实验的实施过程中，要保障实验的顺利进行，以免学生在实验进行时发生一些意外。

一、趣味实验在小学科学教学中实施的意义

1.1可以激发小学生的学习热情

兴趣是学生在学习过程中最好的老师，是学习的基础，趣味实验不仅可以让学生学到很多知识，还可以让学生激发对于学习的兴趣。培养创新能力最重要的一部分就是兴趣，小学生的年龄段正处于对世界充满好奇，探索世界的阶段，趣味的科学实验可以让学生的学习兴趣油然而生，从而学习更多的科学知识。……