廖秀 赵思燕 杜欢

摘要：《服装材料》是我校服装与服饰设计专业必修的一门专业课程，为了使本课程的思政育人目标和专业教学效果形成“协同效应”，同向同行，共同做好学生思政教育工作。以介绍该课程思政的必要性出发、并从课程标准、教学目标、教学设计以及课程考核评价等方面详细阐述课程思政元素的实施路径，目的是为了在专业的教学过程中培养学生的德智体全面发展的专业性人才，落实培养立德树人的要求。

关键词：服装材料;课程思政;立德树人

一、“服装材料”课程思政建设的必要性

1.以中国织布文化增强新时代大学生的文化自信

织布，是劳动人民的象征，是中国女性的代表工艺，从原始手工纺织开始，经历了手工机器纺织时期、动力纺织时期、现代纺织时期四个阶段，根据文献和出土的文物来推测，战国时代的纺织技术已达到相当高的水平，到唐宋时期，纺织业逐渐发达，已能织出布、绢、纱、续、罗、绵、绮等十几种丰富多彩、精巧新奇的布帛。从采棉纺线到上机织布经轧花、弹花、纺线、打线、浆染等大小72道工序，全部采用纯手工工艺。图案可以从22种色线变幻出1990多种绚丽多彩的图案，富有丰富的艺术魅力。在染色上方法也极其讲究，可以用当时的植物和矿物将织物染成不同的颜色，花纹，其中染织织造工艺都包含着繁复的劳动和古人无穷的智慧。在“服装材料”专业课程中加入中国织布优秀传统文化内容，引导学生了解并认同中国悠久的织造工艺历史，从而增强学生的文化自信，同时激发学生对的染织服装材料的学习兴趣。……