魏铭铭

摘要：在近年来的教学实践中教师总结出了一些有效的教学方式，其中绘本就是一个有效的教学途径，也是一个新型趣味的教学资源，将绘本应用于小学英语阅读教学中，能够产生非常良好的教学效果，一方面能够丰富教学资源，拓展阅读素材，给学生提供更多的阅读选择，增加学生阅读的兴趣;另一方面能够让学生在自己喜欢的情境下学习英语词汇，阅读英语文本，提高学生的词汇理解和阅读思考能力，这对于学生来说非常重要。基于此，本文针对绘本在小学英语阅读中的应用进行分析。

关键词：绘本;小学英语;阅读教学

引言：近几年来随着新课程标准的不断改革，绘本在低年级教学中的应用越发广泛，英语是一门语言类学科，应用绘本展开教学能够让学生逐渐熟悉这一语言，对这一语言产生学习的积极性。小学生刚刚开始接触英语，对于英语可能会有一些抵触情绪和畏难心理，应用绘本展开阅读教学能够满足小学生的身心发展特点和学习需求。而且绘本能够在教材和参考书的基础上给学生提供更多的阅读素材，为学生的阅读提供新的思路和方法。

一、绘本在小学英语阅读中应用的难点

第一，教师在小学英语阅读教学中对于绘本应用的目标出现了偏差，在教学之前先设定目标是必然的教学环节，这样教师才能够朝着目标去设计教学内容和活动方案，但是当前部分教师对于绘本教学目标的设定比较片面化，过度追求学生认知能力的培养，忽视了学生学习活动的过程，学生与绘本之前缺乏行之有效的互动。……