王晓锋

摘要：高度的凝聚力作为个体态度的象征是班级内部氛围的重点，也是学生在愉悦的环境下健康成长的关键因素。在幼儿课程中体育活动是重要的组成部分，不仅能增强学生的体质，活动过程中也能丰富学生的思维能力。在体育活动中教师可以将学生们分配成小组的形式进行比赛，在沟通交流的过程中不仅能培养学生的组织能力，也大大提升了班级的凝聚力，符合我国当今社会对于基础教育发展的趋势，所以教师在幼儿班级培养凝聚力上应该更多的重视体育活动的开展。

关键词：体育活动;班级凝聚力;作用;策略

引言：随着我国对于基础教育发展趋势的不断变化，愈来愈多的学校也更加注重培养班级集体的凝聚力。体育活动对于幼儿来说不仅能增强体质，在班级凝聚力中也起到至关重要的作用。但就目前来看，很多的学校在开展幼儿体育活动中还是存在着诸多问题，对此，本文针对开展体育活动在培养班级凝聚力方面的作用及如何在幼儿班级中实施体育活动展开讨论。

1.关于凝聚力的相关概念

凝聚力是团队精神的中心力量，也能表现成员之间为实现群体活动目标而实施团结协作的程度。自从1935年勒温提出群体动力学概念以来，作为群体内两种主要过程之一的凝聚力，受到了很多心理学家的高度重视。经研究认为，凝聚力是最重要的小群体变量，不仅影响着群体的目标和目的的实现，还有助于群体的维持和发展。……