梁容

摘要：在小学语文教学的过程中，阅读教学作为其中最重要的一个部分，受到了来自各方面的特别重视。掌握良好的阅读方法，一方面可以培养学生的做题速度与效率，另一方面，也为学生积累了大量的写作素材，在适当的时候也可以作为课后积累出现。本研究将针对阅读教学中的“题”，从其重要性以及教师的应对措施方面进行探讨，提出建议。

关键词：语文教学;阅读训练;练习题

小学语文统编教材与人教版的教材相比，在很多方面都发生了变化。在学生进行课文学习之后，除了掌握最基本的课后训练题，对于阅读教学的训练必不可少。因此，从哪些方面选题、做题的方法、与课堂知识的联系程度等，都是教师需要思考到的问题。

一、小学语文统编教材的特点

小学语文统编教材与人教版相比较，其教材的内容以及教学方法等方面都发生了更新，首先是在教学内容方面，其重视程度除了对于知识的掌握，也在向培养学生的语文素養方面转变。

例如在部编版的教材中，在每一册书中都增加了要求学生课外阅读的板块。在部编版二年级语文中的口语交际部分，形容词的使用便可以与上节课所讲的《找春天》相联系，学生对于知识做出了巩固，同时在以后的写作过程中，也可以用到这些形容词，作文句子更优美。而“我爱阅读”这一部分更是对春天的拓展，学生对于季节的相关优美词句掌握的更多，也成为了课后积累的一部分。……