郑在菊 朱仲会

摘要：随着经济与社会的不断发展，教育界也在发生着明显的变化，多媒体信息技术已经作为一种现代教育辅助教学的重要手段被广泛运用到课堂教学当中，并且受到了广大教师和学生的喜爱。而且利用多媒体进行教学，对于小学阶段的学生来说，因为小学生一般都具有喜爱新鲜事物以及自制力不强的年龄特点，相比以往的以教师“灌输式讲解”为主的教学模式来说，更容易吸引学生对语文的学习兴趣。

关键词：小学语文;课堂教学;多媒体教学;新课改背景

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-163

伴随着新课改改革的不断深入和发展，我们可以发现，教育界对小学语文教育提出了更多更新的要求，所以很多小学语文教师，一直在采用的那种“填鸭式”的课堂教学策略其实已经不能再很好地适应新课改背景下的语文教学要求。所以，我们必须转变教学观念，和更新改进课堂教学策略。比如，利用多媒体进行教学时，我们应该对多媒体教学进入深入的研究，并在符合小学生的年龄特点的基础上来以在吸引学生学习注意力的同时还能够达到理想的教学效果。但是由于学生的年龄限制，他们同样对语文汉字的感知能力较弱，还容易在语文课堂上出现注意力不集中等现象。所以我们更需要不断的创新和改进教学策略以适应小学生的实际学习情况，进而使得学生可以积极主动地投入到语文学习中去。

一……