刘忠鑫

摘要：体育教学的主要目标是使学生养成良好锻炼习惯促进学生的健康成长，并通过体育活动形成坚韧不拔的意志成为一名合格的素质劳动者，但目前由于受到影视理念的影响，在初中体育教学中还存在较多不足之处影响着教学效果，需要加以讨论和改善，本文对如何提高初中体育教学有效性进行了探讨，希望可以为更好的发挥出体育教学价值提供一份参考。

关键词：初中体育;因材施教;兴趣教学法

引言：

新课改的深入及素质教育理念的提出使得综合素质培养成为了重要教育目标，为了将学生培养成为德智体全面发展的优秀人才需要明确体育教学的价值，尤其是全面健身思想的盛行更是突出了体育教学的重要性，初中阶段学生身体快速发展，科学的设计体育活动能够增强学生的体质，因此需要采取有效措施提高初中体育教学的有效性实现教学目标。

一、因材施教，组织小组竞赛活动

初中阶段是性格养成的重要阶段，在此阶段学生容易产生叛逆心理，想要提高初中体育教学有效性需要教师结合学生的性格特点、认知水平等合理设置体育活动强度和密度，例如：开展跨栏训练活动时要结合学生的身体素质和跨栏基础设置不同目标，对于技术相对较好的学生可以适当增加栏架高度，利用挑战形式调动学生参与积极性，对于身体素质相对较差的学生适当降低栏架高度，并进行有效指导使学生能够勇于挑战自我获得成功体验。……