韩佳莉

摘要：近年来，随着社会生活水平和教育水平的提高，幼儿教育逐渐受到重视。小班幼儿教育是引导幼儿了解知识、了解学习的第一步。幼儿对各种事物都具有强烈的好奇心，采用适当的方法培养幼儿的阅读兴趣，对幼儿的智力发展具有重要的意义。将绘本与阅读教学巧妙的结合、完美的贯穿将会为幼儿园阅读教学带来极大的改变。本文通过论述当前幼儿园培养幼儿阅读兴趣的现状，根据实际情况提出几点策略，期望能有所助益。

关键词：幼儿园;绘本阅读;策略

引言：

《幼儿园教育指导纲要》中提出幼儿教学需要达到让幼儿达到“喜欢听故事、看图书”的要求，对于小孩子来说，兴趣才是最好的老师，所以达到上述的教育目标，阅读兴趣的培养需要得到重视。绘本具有丰富的图文和鲜艳的色彩，具有一定改的故事性，是引导幼儿阅读的重要资料。同时，幼儿阅读能力和思维能力的提高对幼儿的成长以及未来的学习也大有裨益。幼儿园教师需要认真反思当前阅读教学中存在的问题，重新提出以绘本培养幼儿阅读兴趣的教学方案和策略。

一、幼儿阅读教学存在的问题

1、幼儿思维概括能力较低

幼儿阶段既是非常重要的一个阶段，也是教师很难发挥教学优势的一个阶段。大部分的幼儿心智都还不成熟，学习和记忆能力也较弱。一般来说，幼儿读物的难度不高，文字较少，并且还经常有图画、拼音作为辅助，但需要关注的一点是，幼儿需要读懂故事，而这个读懂，则需要通过教师的讲解来调动幼儿的想象能力和概括能力。……