林娟

摘要：初中是学生身心健康全面发展的关键时期，在初中开展道德与法治的课程是至关重要的。通过道德与法治的学习，学生形成健全的人生观和价值观。教师在开展素质教育和法制教育之前必须要加强学生的道德与法制学习，教师要将课本教材与学生的实际生活相结合，激发学生学习兴趣，使学生自主学习能力提高，通過学习，使学生的道德意识和道德修养不断提高。

关键词：道德与法制;初中教学;教学策略

社会在不断发展，人们的道德水平也在不断的提高。在初中教育教学的关键时期，道德与法治课堂的教学对学生的道德健康发展至关重要。初中生正属于叛逆期，对于一些事情又比较好奇，很容易受到不良影响，就无法形成正确的思想，甚至将错误的事情看作是对的事情，不懂得事情的严重性。在初中道德与法治的课堂中教师要引导学生树立正确的观点并且做一个懂道德的青年。

一、密切联系生活实际，激发学生道德与法制课堂的学习兴趣

俗话说实践出真知，只有经过实践了，才能得到理论，在学习中也要与生活实践相结合。在学生的日常生活中，到处都有道德与法治的知识内容，只要结合学生的日常生活，就能够提升学生的道德与法治文化的素养。

例如在学习七年级下册做情绪的主人一课时，教师可以运用情境教学，让学生联想在实际生活中应该怎样表达情绪，在上课的时候教师可以提出一些有关于生活中的问题，比如“收到朋友礼物时你的心情怎么样？……