张仁丹

摘要：嵌入式系统课程是测控技术与仪器、自动化、电气类等专业学生的专业基础课，嵌入式系统在物联网时代得到了广泛应用，这使得嵌入式系统的教学显得越来越重要。为了进一步提高教学质量，论文分析了嵌入式系统课程授课现状，针对目前教学中存在的问题，在课程内容、教学方法上进行了一系列探索和研究，提出了相应的改革措施。实践证明，这些措施有效提高了学生的项目实践能力，有助于培养其创新能力。

关键词：嵌入式系统课程;教学改革;项目式教学

一、嵌入式系统课程授课现状

随着物联网的推进，嵌入式系统以不可阻挡的势态迅猛发展，作为进军物联网桥梁的嵌入式系统课程也被高校重视起来，高校是培养和供应嵌入式技术人才的重要来源，高校也都在想方设法进行教学改革，注重对学生创新能力的培养，面向社会进一步适应市场需求，培养社会所需的技术人才。

目前，我校嵌入式系统课程授课仍然以线下教师板书结合PPT讲解为主并辅助以实验，单一的授课模式、落后的实验设备、较少的实验案例，导致现有的环境已经无法满足社会对嵌入式人才的需要，单纯的理论结合实验的教学模式已经无法满足学生学生就业需求。在此趋势下，结合社会对嵌入式人才的需求，建立以老师引导、学生自主学习、强化实践教学的项目引导式新模式，通过课堂授课方式、授课模式、项目式教学等改革措施，恰当运用现代化教学技术、方法和手段，全面提高该课程的教学质量与教学效果。……