苏振华

摘要：在高速发展的今天，国家实施了新课改，表明了国家对于教育事业的重视，提出了对教育者更高的要求。小学数学教育中要落实好新课改，注重加强学生们的自我学习精神，使用创新性的方式，让学生们的思维能力提高，所以教师要寻求更好的小学教学方式，以此来提高学生们的数学素质。深度学习是让学生形成系统的思维方式，以问题为导向的教育方法能够满足学生的教育需求，推动教育水平的提高，有着积极的作用。教师需要根据现有的教学资源与新方法进行融合，提高课堂效率。

关键词：问题导向;小学教育;深度学习

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-14-280

引言

对于小学数学的深度学习指的是在现有的知识基础上深入了解知识点，让学生根据一个固定的问题进行深入研究，加快对原有知识的解读，增加学生对知识的深度了解，帮助学生有效的巩固知识。在实际的教学过程中，教师要因材施教，根据各个学生的学习能力制定相应的教学计划。以问题为导向就是把知识点隐藏在解题的过程中，既能巩固知识，又能提升学生们的思维能力。在解答问题的过程中，学生们对知识的掌握更加全面，提高了学习的兴趣。

一、当今小学数学教育的现状

数学作为一门抽象的学科，对于小学的学生来说是枯燥乏味的，一些公式、概念，需要学生们理解并背诵下来，再者传统的课堂上教师只是机械的讲解着知识，把课本中的知识点传输到学生们的大脑中去，学生没有经过独自的思考，不知道知识的真正含义，只是单纯的去记忆学到的知识。……