马保华

摘要：在素质教育的背景之下，教师要重视提升学生的课堂体验感以及课堂活动的参与程度。特别是在数学这门学科的学习过程中，促使学生能够真正的融入到学习状态中，推动学生创新能力的上升已经成为了教师的重要教学目标。

关键词：小学数学;创新能力;探究

随着新课程的不断改进和加速，教师应着重在基础数学教学中改变和改进教学模式。有时候学生在学习数学时没有掌握数学技能。因此，教师应积极更新课堂概念，并运用创新的教学思想来促使学生对数学概念有新的认识，让学生可以自主的进行探索和思考。教师还应尊重学生的主观想法，并让学生积极参加课堂活动，以激发学生的学习能力和创新能力。基础数学的教师应留意“学生对学习数学的思考”，并根据他们的实际情况，通过将数学结合现实生活来教育学生，从而提高学生的创新能力。

一、小学数学教学中学生创新能力的培养情况

1.学生创新能力和创新能力的培养可以提高学生的生活控制意识

小学数学教师不仅要让学生掌握一定的数学知识规律，还要学生在学习的过程中发展数学思维。小学数学教师可以结合生活中的数学问题情境来提高学生对生活的认识，进而提高学生的学习兴趣。在小学数学的教学过程中，多数学生反映自己的应用题目得分较少。这是因为学生很少将生活中的问题与数学知识联系起来，在遇到生活中的数学问题时，不能快速抓住问题的关键，建立数学问题、模型，导致应用题解题没有突破口。……