易峥嵘

摘要：历史一门综合性很强的学科，这就需要结合相应的历史事件、历史背景去丰富地教学，可以激发出学生的学习兴趣，促使他们能积极地参与其中，因此在初中历史的课堂上，我们任课教师要多元化的教学，促使学生与历史的知识的距离更近，从中也能避免知识的枯燥性，有利于激发起学生的学习欲望，促使历史核心素养的发展。

关键词：初中历史;教学;中学生

中图分类号：G4 文献标识码：A

随着时代的不断发展，现在的教学质量越来越高了。因此我们任课教师也不能落后，必须利用丰富的教学方式，根据学生的培养要求，实施有效课堂的改革，促使他们可以更加积极地参与到初中历史的学习之中，促其发展，调动他们的学习兴趣，引发学生的思考，

促使他们能获得更加丰富的历史知识，感受到历史学科的魅力，有利于初中历史课堂的教育教学发展。

一、丰富教学情境，调动学生的学习积极性

教育教学发展到今天有着很大的改革，我们任课教师要及时地更新自身的教学观念，改善以往的教学模式，在新课改的模式下更好地地去教学，以此为他们创设出丰富的教学情境，可以调动学生的学习积极性，促使他们历史学习的思维更大，促其发展，培养出中学生对历史知识的学习欲望，吸引他们的注意力，有利于初中历史课堂的教学发展，提高学生的历史探究能力。

例如，在教学“秦统一中国”这一课时，我们任课教师对学生进行提问“为什么只有秦始皇可以一统天下呢？……