徐立

摘要：初中音乐教学需要与德育整合，因为在初中阶段，音乐教学具备着很多情感因素，通过具体教学能够达到德育的作用，如果不注重德育，那么学生未来的发展势必会有所缺失。此外，随着我国经济的发展，社会的进步，学生的全面发展问题受到了越来越多的重视。在这样的情况下，音乐教育与德育整合势在必行。据此，本文对这一问题进行分析，为音乐教育与德育的整合提供理论基础。

关键词：初中;音乐教育;德育整合

前言：初中音乐教育的目标之一，就是扩充学生的思想，完善学生的心灵，这也使得德育可以较好的在初中音乐教育中进行整合。随着现代社会的不断发展，现有社会环境越来越复杂，针对这一现状，在初中音乐教育中与德育整合，能够更好的帮助学生全方位发展。作为我国教学不断创新的重要结果，在初中階段的音乐教育中，对德育整合能够提升学生的综合素质，因此二者的融合势在必行。

1初中音乐教育与德育整合的积极意义

想要使音乐教育与德育整合，教师就必须要在一定程度上对其积极意义进行明确，作为教育行为的实施者，如果教师自身都对德育的整合意义不够理解，那么怎么可能会对学生产生积极作用呢？音乐教学与德育密不可分，因为音乐教学本身就带有德育的因素。之所以很多初中学生在对音乐进行学习的过程中并没有接收到德育的信息，主要就是因为教师过于注重应试教育，忽视了音乐教育的这一性质。……