党现锋

摘要：自新课程改革全面实施以来，小学数学教育便被提出更高的教学要求。其中，除了要进一步强化学生基础理论知识的掌握外，还要提升学生独立自主的学习能力和创新能力。而独立思考作为独立学习的基础，便需要广大数学教师及时转变教学思路，充分迎合小学生的心理诉求展开教学工作，进而让小学生能够独立自主的思考问题、分析问题和解决问题。

关键词：小学数学;独立思考;教育手段

前言：小学教育作为我国素质教育的基础教育阶段，在小学数学学科教育中不仅要夯实学生的基础理论知识，更要学生在学习中能够提升整体能力素养。独立思考能力作为小学数学学科中的重点能力，强化学生的独立思考能够不仅便于其对数学知识点的理解，同时有利于学生日后的进阶学习。为此，在小学数学课堂教育中，着重培养学生独立思考能力将成为广大教师教学工作重点。

一、小学数学教学现状分析

小学生的独立自主学习能力不强，因而在课下很难对课上学习的知识点进行自主消化理解，为了弥补这一弊端，部分教师便为学生布置大量的课后作业，力争引导学生在教师布置的任务中强化对数学知识点的认知。然而，部分学生的理解能力不强，单纯依靠增加课后作业量来强化学生对知识点的掌握不够科学，甚至还有部分学生因作业压力过大而产生厌学情绪，十分不利于日后数学教学工作的稳定开展。……